Trabalho, vida, valores

Numa determinada idade, nossa tendência é pensar, pensar. A maturidade capacita-nos a abstrair o pensamento, filosofar(como dizem) e isso deve compensar a falta de energia do corpo para atividades que exigem vitalidade.

A verdade é que ficamos mais preguiçosos, contudo mais inteligentes.

Por isso tenho pensado muito no real valor do trabalho e descobri que não é o dinheiro que ele proporciona.

O que faz uma pessoa dormir pouco, lutar contra o cansaço e mau-humor, enfrentar o trânsito e depois entrar numa sala para dar o melhor de si?

O que move um professor no sentido de ele ser "O MELHOR"? O que faz de nós, profissionais da educação, pessoas diferentes?

E não venham com idealismos dizendo que a educação é uma missão!

Sinceramente penso que o professor tem uma inquietude no coração tal quais os artistas: precisa da plateia, do palco, dos aplausos para sentir-se vivo.

Posso até parecer egoísta ou distante de realismos, mas o professor, no fundo, é um vaidoso.

Talvez poucos admitam, mas achar-se superior intelectualmente é comuníssimo no meio acadêmico. A arrogância é regra; a humildade, disfarce.

Importa mesmo é que no final a relação dá certo: professores mais felizes, mais alunos aprovados, o cachê aumenta com o sucesso e o patrão garboso repete:"minha equipe é a melhor".

Todos no triângulo educacional-amoroso-econômico terminam acreditando na grande contribuição para o crescimento da nação e aculturamento da população brasileira.